VIAGEM DE ESTUDO DO 9º ANO
Locais visitados: Barreira do Inferno; City Tour; Espaço Cultural Palácio Potengi (Pinacoteca); Parque da Ciência (Laboratório de Física, Química e Biologia).
Viagem de Estudo – Fortaleza/CE
Locais visitados:
CENTRO: Museu
Histórico do Ceará, Antigo Forte, Passeio Público (contexto das revoluções no
Império), Primeiro Hospital, Antiga Cadeia Pública (retratando o estilo
arquitetônico Neo Clássico), Catedral Metropolitana de Fortaleza.PRAIAS URBANAS: Praia de Iracema (incluindo o Centro de Arte e Cultura Dragão do Mar), praia do Meireles, Praia do Mucuripe (destaque para a Estátua da Índia Iracema) e a Praia do Futuro.
BAIRRO ALDEOTA: Praça Portugal, Túmulo Luxuoso do Ex Presidente Castelo Branco (contexto Regime Militar implantado no Brasil em 1964)
BAIRRO MESSEJANA: Casa onde nasceu o escritor José de Alencar
A turma do 6º ano viaja a João Pessoa /PB para conhecer diversos pontos turísticos e de relevante importância para seus estudos.
Viagem a Natal 9º Ano -
Visitas ao maior cajueiro do mundo - Laboratório de química física e biologia - Barreira do Inferno - Museu da Imprensa e um City Tour pela cidade de Natal - RN.
Viagem de Estudo - Natal / RN
Os alunos do 4º ano vivenciaram na ultima quinta feira, dia 29 de março de 2012 uma viagem de estudos a nossa capital Natal. Nela eles conheceram um pouco mais de nossa história, os pontos visitados passaram pela InterTV Cabugi, Forte dos Reis Magos, Teatro Alberto Maranhão, Aeroporto “ Augusto Severo”, Planetário Trampolim para o Universo, por fim um Tour histórico e moderno da cidade de Natal. Ampliando assim a capacidade de reflexões críticas acerca dos aspectos arquitetônicos, culturais, históricos e sociais do nosso Estado.
InterTV Cabugi
Hall de entrada da TV Cabugi
Hall de entrada da TV Cabugi
Sala da programação diária da emissora
Tia Nadja de repórter do Bom dia RN
Estúdio dos Telejornais Bom dia RN e RNTV 1ª e 2ª edição
Pátio da InterTV Cabugi com a aluna Ana Clara
Saguão de desembarque
Saguão de desembarque
Teatro Alberto Maranhão
Teatro Alberto Maranhão
Pátio do Teatro Alberto Maranhão
Pátio do Teatro Alberto Maranhão
Interior do teatro - Apresentação de um musical do CIVE
Plateia... rs!
Apresentação do espetáculo
Olha a foto...
Pausa para o almoço
O almoço foi delicioso ... hum........
Parquinho de diversão no Tábua de carne
Linda...
Forte dos Reis Magos
Diversão total no Natal Shopping
Viagem de estudo - Carnaúba dos Dantas – RN
A 219 km da capital Natal - RN, encontra-se o município de Carnaúba dos Dantas,conhecido na região pela riqueza de suas serras e sítios arqueológicos. Através do Projeto Turismo Pedagógico os alunos do 6º anos do CIVE tiveram a oportunidade de ir ao encontro do passado descobrindo verdadeiros tesouros arqueológicos, com intrigantes gravações itaquatiaras e pinturas rupestres, entre eles a Pedra do Alexandre e as trilhas Xique-xique I e II. Alem destes conheceram também o destino do maior santuário religioso do Seridó o Monte do Galo, fundado em 1927, que recebe milhares de peregrinos todos os anos. Visitaram também o Castelo Di Bivar, de arquitetura medieval francesa, que surpreende pelo inusitado. Erguido por volta de 1984, a obra se encontra inacabada até hoje. O proprietario o Senhor José Ronilson Dantas após assistir ao filme El Cid, se sentiu atraido pelo estilo medieval resultando desse encantamento o nome do castelo que é uma homenagem ao filme. Conhecido em toda a região, tornou-se uma das principais atrações turísticas do Seridó potiguar. As suas dependências serviram como cenário para o filme "O homem que desafiou o diabo", de 2007.
Queremos agradecer e parabenizar a Secretaria de Turismo de Carnaúba dos Dantas na pessoa de Carlos, pelo trabalho e recepção feito junto as instituições.
... E AQUI É SÓ O COMEÇO.
"Pessoas grandes são aquelas que lutam por ideias,
e este ano vocês provaram ser parte desssas pessoas".
Parabéns!
CONFRATERNIZAÇÃO DA TURMA -
“Não existe um conhecimento pronto, mas um conhecimento
começando das experiências diárias de professores alunos/ alunos-professores ” Aqui, há duas ideias: o conhecimento não é visto como algo pronto, finalizado, a ser entregue ao aluno pelo professor. Ao contrário, há uma valorização do saber e das vivências do aluno como ponto de partida, buscando a superação desse conhecimento. A outra ideia é da relação horizontal entre aluno e professor, onde há momentos em que o aluno ensina, além de aprender: e o professor aprende, além de ensinar. Confirmando estas ideias, (...)professores e alunos ensinam e aprendem juntos. Partindo-se do princípio que educação é um ato de saber, professor-aluno e aluno-professor devem engajar-se num diálogo permanente (...) que não exclui desequilíbrios de poder ou diferenças de experiências e conhecimentos”. ( Paulo Freire)
começando das experiências diárias de professores alunos/ alunos-professores ” Aqui, há duas ideias: o conhecimento não é visto como algo pronto, finalizado, a ser entregue ao aluno pelo professor. Ao contrário, há uma valorização do saber e das vivências do aluno como ponto de partida, buscando a superação desse conhecimento. A outra ideia é da relação horizontal entre aluno e professor, onde há momentos em que o aluno ensina, além de aprender: e o professor aprende, além de ensinar. Confirmando estas ideias, (...)professores e alunos ensinam e aprendem juntos. Partindo-se do princípio que educação é um ato de saber, professor-aluno e aluno-professor devem engajar-se num diálogo permanente (...) que não exclui desequilíbrios de poder ou diferenças de experiências e conhecimentos”. ( Paulo Freire)
Experiência dos alunos da Pré - Escola I
O CIVE prima em sua metodologia de ensino por aulas práticas em que o aluno aja junto ao objeto de conhecimento reconstruindo saberes a partir da formulação de hipóteses e verificação do conhecimento. Abaixo uma vivência no Sítio Mulambo, durante o desenvolvimento do projeto Sustentabilidade.
Nosso maior desafio neste século é pegar uma ideia que parece abstrata – desenvolvimento sustentável – e torná-la uma realidade para todas as pessoas do mundo.
Saída do CIVE
Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, garantindo a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
Chegada ao CIVE e discussão dos conhecimentos adquiridos
Lendo Paulo Freire, vemos como suas ideias são atuais e intimamente relacionadas com a Pedagogia de Projetos de Aprendizagem. É essa prática que acreditamos:
“Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo. Os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”. Os Projetos de Aprendizagem visam a construção do conhecimento de uma forma cooperativa, com diálogo, com interação, em comunhão com o outro, proporcionando trocas.
“Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo. Os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”. Os Projetos de Aprendizagem visam a construção do conhecimento de uma forma cooperativa, com diálogo, com interação, em comunhão com o outro, proporcionando trocas.
Teste – O Quanto Você É Sustentável?
21 de junho de 2010
Se preocupar com o meio ambiente e cuidar dele é uma obrigação de todos, pois é nele que vivemos e é de seus recursos que dependemos para viver e sobreviver.
Porém nem todo mundo tem essa consciência, há muitas pessoas que ainda não despertaram para a importância das práticas sustentáveis.
Será que você é uma delas?
Faça o teste e descubra se você é uma pessoa sustentável ou não. Responda as perguntas e vá anotando suas respostas para conferir sua pontuação no final.
Teste: Eu Sou Uma Pessoa Sustentável?
Questão número 1
Você já ouviu falar em sustentabilidade?
a) sim, várias vezes.
b) não, nunca ouvi.
c) sim, poucas vezes.
Questão número 2
O que você entende por sustentabilidade?
a) É uma prática de desenvolvimento que não prejudica o meio ambiente.
b) É uma forma de viver bem.
c) É só uma expressão que está na moda.
Questão número 3
O que você faz com o lixo de sua casa?
a) separo para coleta.
b) jogo em um terreno baldio.
c) coloco em um saco de lixo sem separá-lo.
Questão número 4
Enquanto você escova os dentes:
a) Deixa a torneira aberta.
b) Abre só para lavar a boca.
c) Nunca prestou atenção nisso.
Questão número 5
Como você faz para limpar o quintal ou a área de sua casa?
a) Varro para recolher o lixo e depois reutilizo a água da máquina de roupa para lavá-lo.
b) Jogo água com a mangueira até o lixo correr para o ralo.
c) Varro, recolho o lixo e lavo com mangueira.
Questão número 6
O que você faz com os objetos que já não usa mais?
a) Joga fora.
b) Reutiliza de alguma maneira ou mesmo recicla.
c) Doa para alguém.
Questão número 7
Como você utiliza a luz de sua casa?
a) Acende todas as lâmpadas.
b) Acende apenas de alguns cômodos.
c) Acende apenas do cômodo em que você estiver.
Questão número 8
Que tipo de lâmpadas você tem em casa?
a) lâmpadas comuns.
b) lâmpadas fluorescentes.
c) lâmpadas fluorescentes e comuns.
Questão número 9
Como você utiliza os produtos de limpeza em sua casa?
a) Utilizo todos os dias, mas em quantidade pequena.
b) Faço uso apenas em casos de real necessidade.
c) Utilizo todos os dias em quantidade grande para limpar bem a casa.
Questão número 10
Que tipo de alimentos você costuma consumir?
a) Os enlatados e congelados.
b) Os naturais.
c) Os naturais e enlatados.
Gabarito – Confira quantos pontos você fez
1- a) 3 b) 1 c) 2
2- a) 3 b) 2 c) 1
3- a) 3 b) 1 c) 2
4- a ) 1 b) 3 c) 2
5- a) 3 b) 1 c) 2
6- a) 1 b) 3 c) 2
7- a) 1 b) 2 c) 3
8- a) 1 b) 3 c) 2
9- a) 2 b) 3 c) 1
10- a) 2 b) 3 c) 1
De 10 a 15
Pouco sustentável. Você precisa usar mais práticas sustentáveis para ajudar o meio ambiente.
De 16 a 20
Bastante sustentável. Você ainda pode melhorar, mas já ajuda muito na conservação da nossa natureza.
De 21 a 30
Parabéns! Você está no caminho certo, continue a ser sustentável e a preservar nossos recursos naturais.
E aí, como você se saiu? Gostou do teste? Compartilhe sua opinião conosco nos comentários e divulgue o teste para seus amigos. Lembrem-se: O PODER É DE VOCÊS!!
